chercher
anim.ch > Journées > Journées romandes > 2011 15 mars PAVéducation populaire > GrOdébat
login
pass
Dessine-moi ton métier, ses joies, ses emmerdes et ses voeux

Evalutation : qualitatif ou quantatif ?

« comment rendre compte – sens propre et figuré – de nos actions »

 

Ce compte rendu présente les constats partagés, les préconisations. Lire la suite...


Finir l'école, sortir du moule...

Je suis malheureux dans mon métier parcque...

L'animateur apolitique, laïc.. et abstinent

L'animateur aux ordres des politiques ?

L'animateur ne fait pas de politique ?

L'animateur peut-il être de droite ?

La méthodologie de projet : grandeur ou décadence ?

Un groupe de 8 personnes venant d'un peu tous les cantons romands a débattu sur le sujet :
 

1. c'est quoi le problème ?

Pour les personnes autour de la table ce n'est pas la méthodologie de projet qui pose problème mais plutôt : Lire la suite...


Langue de bois : projet, partenariat, collaboration, cohérence... et concrètement ?

Les activités ça sert à quoi ?

Participation, piège à con ?

Professionnels, bénévoles, qui décide ?

C'est quoi le problème:

Différents niveaux de problèmes ont été évoqués:

- Les cahiers des charges de l'équipe ou du comité ne sont pas définis clairement, donc les rôles sont mal connus.

- Qui a les compétences pour quelle décision? La reconnaissance des compétences pose parfois problème

- Qui définit les orientations de l'association? Comment trancher les discussions sur les valeurs portées par l'association?

- Les animateurs qui ont les informations ont de facto le pouvoir!

- Certains membres de comité se positionnent comme les patrons: je décide!

- Certains membres de comité cumulent des mandats et font partie du comité en représentant un mouvement politique communal, ce qui peut amener à des conflits de pouvoir.

- L'investissement des uns et des autres est différent, ce qui peut provoquer des niveaux de compréhension des enjeux différents et aussi des prises de pouvoir.

- Les injonctions des subventionneurs sont vécues comme des ingérences dans l'autonomie des associations

- Les animateurs doivent être des stimulateurs de la vie associative

- Le temps nécessaire au lien avec la structure cantonale reliant les association (FCLR pour Genève, PUC pour Lausanne) fait défaut et se rajoute à l'investissement bénévole. Il y a peu d'intérêt à participer à ces structures, ce qui leurs pose problème

- Les exigences de gestion administrative et technique venant des autorités sont de plus en plus complexes. Les membres de comité n'ont pas tous les compétences nécessaires.

- La gestion du personnel est aussi parfois problématique car elle demande des compétences particulières.

 

CAS PARTICULIER: Une présidente a voulu être rémunérée pour son investissement dans l'association et le comité a accepté. Cela pose un problème de limite entre bénévolat et professionnalisme ....

 

Dans l'idéal:

(en vrac)

- Avoir plus de temps

- Etre militants

- L'AG doit être plus présente, c'est la base, le soutien du comité, qui doit se sentir délégué par et pour ...

- Avoir la même vision

- Le pouvoir doit être réparti

- Le projet doit être porté par le comité

- Il faut déprofessionnaliser

- Les associations doivent avoir un document qui définit  quelles décisions sont du resort de quelles compérences des uns et des autres

- mieux définir les compétences du comité et celles de l'équipe

- Connaissance des besoins

- Que les comités aient un intérêt réel pour les buts de l'association

- Redonner de la valeur aux associations

- Casser la grande boite Fase en plusieurs petites

- Revenir au local

- Que les associations soient de vrais partenaires des autorités

- Que les animateurs aient des outils pour mettre le comité en valeur

- Que les animateurs aient du temps de travail consacré à la vie associative

- Retrouver la joie, le plaisir de s'investir

 

Propositions pour le réel:

- Améliorer l'accueil des nouveaux membres de comité: expliquer le rôle de chacun, donner les informations sur le fonctionnement, et sur les valeurs fondamentales de l'association. Prendre une journée, pour avoir le temps et mieux se connaître.

- Créer une boîte à outils

- Avoir un temps de travail associatif

- Définir les rôles de chacun dans tout projet associatif

- Obtenir une reconnaissance "fiscale" du temps investi dans les associations.

- Définir le cahier des charges du comité

- Elire les membres du comité selon un programme d'action

- Distribuer le projet associatif, pour que les membres du comité y adhèrent "a priori"

- Proposer aux adhérents d'autres possibilité d'engagement que dans le comité

- Mieux animer pour que chacun puisse s'exprimer, être attentif à ne pas créer de clivage. Organiser des formation "animation d'une séance" (pour les membres de comité)

- Les animateurs doivent faire circuler les informations pour faire circuler le pouvoir

- Faire des sorties, "des courses d'école"

 

 

 

 

 

 


Travaille et tais-toi !! Quels droits au travail ?